FAQ

QUI, QUOI ET QUAND

• Les activités périscolaires s’adressent principalement aux élèves de l’École Européenne Luxembourg I. Les enfants de Luxembourg II peuvent également être acceptés si des places sont disponibles.
• La liste des activités à Lux I, y compris les cours organisés par le Conservatoire, est disponible sur : https://periscolaire.apeeel1.lu.

PRINCIPES DIRECTEURS & RÈGLES

• Règles de l’école : Toutes les règles de l’école s’appliquent. Les élèves et parents doivent se comporter correctement avant, pendant et après les activités, et prendre soin des installations et du matériel fourni.
• Lieu & horaires : Les activités ont lieu uniquement dans l’enceinte de l’école et uniquement après les heures de cours.
• Supervision : Les élèves maternelles et primaires ne peuvent pas rester sans surveillance avant, entre ou après les activités.
• Pauses entre activités :
  • Si la pause entre deux activités est de 15 minutes ou moins, les parents n’ont pas besoin de venir.
  • Si la pause est supérieure à 15 minutes, un parent doit rester avec l’enfant jusqu’au début de la prochaine activité.
• Règles de présence :
  • Absences : Les parents doivent informer le moniteur de l’activité si leur enfant est absent. Si l’enfant participe à l’APS, le surveillant d’APS doit également être informé.
  • Si un élève manque trois séances consécutives sans prévenir l’équipe périscolaire et le moniteur, sa place sera considérée comme abandonnée et pourra être attribuée à un autre enfant. Des exceptions peuvent être appliquées à la discrétion de l’APEEEL1.
  • Conservatoire : Les règles de présence sont publiées sur le site du Conservatoire de Luxembourg.
• Minimum de participants : Chaque activité nécessite un nombre minimum de participants. Les organisateurs peuvent ajuster ou annuler les activités si nécessaire.
• Annulations :
  • Si l’APEEEL1 annule une séance, les parents seront informés.
  • En cas d’absence imprévue d’un moniteur, l’APEEEL1 tentera de trouver un remplaçant et informera les parents de tout changement.
• Adaptation en ligne : Si les activités ne peuvent avoir lieu sur site, elles peuvent être déplacées en ligne. Si l’activité ne peut pas se faire en ligne, elle sera suspendue pour la période concernée et les parents pourront demander un remboursement.
• Exclusion : L’APEEEL1 peut exclure les élèves qui ne respectent pas les règles scolaires ou périscolaires.
• Modifications : Ces conditions générales peuvent être mises à jour durant l’année scolaire.

PROCÉDURE D'INSCRIPTION

• Accès prioritaire : Conformément aux recommandations de l’Assemblée Générale et aux statuts de l’APEEEL1, la priorité est donnée aux membres inscrits et à jour de cotisation de l’Association des Parents (APEEEL1).
• Inscription en ligne uniquement : Toutes les inscriptions se font via le site des activités périscolaires : https://periscolaire.apeeel1.lu
• Paiement :
  • Par carte bancaire uniquement.
  • Un e-mail de confirmation sera envoyé après paiement.
• Activités complètes :
  • Un système de liste d’attente est en place.
  • Si une place se libère ou qu’un cours supplémentaire est ouvert, les enfants sur la liste d’attente ont la priorité.
• Enfants Lux 2 :
  • Les parents de Lux 2 peuvent inscrire leurs enfants aux activités de Lux 1, même si l’enfant ne fréquente pas Lux 1.
  • Les membres APEEEL2 n’ont pas de priorité et doivent payer les frais administratifs comme non-membres.
• Inscription en cours d’année :
  • Si des places sont disponibles, l’inscription pendant l’année scolaire est possible.
  • Contacter l’équipe périscolaire : periscolaire@apeeel1.lu
  • Les frais sont calculés au prorata.
• Frais pour non-membres :
  • Activités de groupe : 50 € de frais administratifs.
  • Cours privées : 50 € de frais administratifs pour le premier semestre seulement (pas pour le second semestre).
• Inscription par les parents uniquement :
  • Seuls les parents ou tuteurs légaux peuvent inscrire un enfant.
  • Si cette règle n’est pas respectée, l’enfant sera retiré de l’activité et les frais ne seront pas remboursés.

POLITIQUE DE REMBOURSEMENT

• Annulation par les organisateurs : Si l’activité est annulée par les organisateurs, tous les frais payés seront remboursés.
• Annulation anticipée :
  • Pour les activités et l’APS, remboursement possible dans les 2 premières semaines, jusqu’au 21/10/2025.
  • Frais administratifs de 30 € seront retenus.
  • Summer Camp : remboursement possible seulement si annulation au moins 2 semaines avant le début, 30 € retenus.
• Annulation tardive :
  • Après ces délais, remboursement possible uniquement en cas exceptionnel et justifié (ex : départ de l’école, certificat médical).
  • Le remboursement est calculé au prorata, après déduction des 30 € de frais administratifs.
• Transfert d’activité :
  • Frais de transfert est 15 €.
  • Si la nouvelle activité est plus chère, la différence doit être payée.
  • Si moins chère, aucun remboursement de la différence.
• Pas de remboursement :
  • Absences occasionnelles des élèves ou moniteurs.
  • Exclusion d’une activité ou de l’APS.

COURS PRIVÉES

• Lieu & instruments :
  • Les leçons ont lieu uniquement dans les locaux de l’EE1.
  • Les élèves doivent apporter leur propre instrument, sauf le piano.
• Examens externes : Toute demande doit être discutée avec le moniteur. Paiement supplémentaire possible.
• Absence du moniteur :
  • Si le moniteur est absent, il informera les parents et organisera une séance de rattrapage pendant l’année scolaire.
• Absence de l’élève :
  • Les parents doivent informer le moniteur à l’avance, au plus tard la veille (ex : voyage scolaire, journée pédagogique, maladie).
  • Si aucune information n’est donnée, la leçon sera considérée comme effectuée.
  • En cas de fermeture exceptionnelle de l’école, des solutions alternatives peuvent être proposées.
  • Aucun remboursement n’est possible pour les absences de l’élève ; le rattrapage est à la discrétion du moniteur.
• Retrait :
  • En cas de retrait pendant le semestre, aucun remboursement sauf circonstances exceptionnelles et justifiées.
  • Les parents doivent prévenir le moniteur et l’équipe périscolaire au moins deux semaines avant la fin du semestre si l’enfant ne continue pas le second trimestre.

APS (SERVICE D’ACTIVITÉS PÉRISCOLAIRES)

• Inscription est valable pour toute l’année scolaire, uniquement les jours où l’enfant participe aux activités périscolaires.
• Disponibilité :
  • Élèves primaires : lundi–vendredi
  • Élèves maternelles : mardi–jeudi
• Horaires :
  • Bâtiment primaire : 13h00–17h45 les journées courtes ; 16h00–17h45 les journées longues
  • Bâtiment maternelle : mardi 13h00–16h30, mercredi 12h30–16h00, jeudi 12h30–16h30
• Seuls les enfants inscrits aux activités périscolaires le même jour et dans le même bâtiment peuvent utiliser l’APS.
• Déjeuner : Les familles peuvent choisir les repas Sodexo ou apporter un panier-repas. Les parents ne passant pas par le CPE mais souhaitant commander les repas de Sodexo doivent contacter Sodexo directement ( ecoleeuropeenne1.LU@sodexo.com) .
• Absences : Veuillez informer le surveillant d’APS dès que possible.

SUPERVISION, SÉCURITÉ & RÈGLES DE CONDUITE

• Assurance & urgence :
  • Tous les enfants participants sont couverts par l’assurance AAA et l’assurance responsabilité civile/accidents Baloise de l’APEEEL1, y compris les élèves Lux II participants aux activités Lux I.
  • En cas d’urgence, les moniteurs ou surveillants APS ou coordinateurs agissent en loco parentis.
• Santé & besoins éducatifs spécifiques :
  • Une politique d’égalité de traitement s’applique. Les parents/tuteurs légaux doivent informer les organisateurs de tout problème de santé ou besoins éducatifs spécifiques avant l’inscription.
  • Dans certains cas, les organisateurs peuvent refuser l’inscription pour des raisons de sécurité ou d’adéquation.
• Accès aux locaux de l’école :
  • Les parents, tuteurs légaux ou personnes autorisées ne sont pas autorisés à entrer dans l’enceinte de l’école pendant les activités.
  • Les visites pendant les activités nécessitent l’accord préalable de l’équipe périscolaire. Les demandes doivent être envoyées par e-mail à : periscolaire@apeeel1.lu .
• Supervision & responsabilité :
  • Responsabilité du moniteur/surveillant : Pendant toute la durée de l’activité, y compris le temps avant la remise de l’enfant au moniteur, pendant l’activité et l’APS, le moniteur/surveillant assume la responsabilité complète de la supervision.
  • Absence de l’enfant : L’APEEEL1 n’est pas responsable si un enfant ne participe pas à une activité périscolaire.
• Ponctualité :
  • Les élèves doivent arriver à l’heure et être récupérés ponctuellement à la fin des activités et de l’APS. Les parents/tuteurs/personnes autorisées doivent rester avec l’enfant de maternelle et primaire jusqu’à l’arrivée du moniteur.
  • Si un élève arrive en retard, le moniteur procédera avec le reste du groupe vers le lieu de l’activité/APS. Dans des cas exceptionnels, l’élève en retard peut entrer seul sans surveillance.
• Sortie des locaux scolaires :
  • Les élèves secondaires peuvent quitter seuls l’enceinte scolaire après l’activité.
  • Les élèves primaires peuvent partir seuls uniquement s’ils ont un formulaire de décharge, à présenter au gardien et donner au moniteur/surveillant.
  • Les élèves maternelles doivent toujours être récupérés et ne peuvent pas partir seuls.
• Récupération tardive & amendes :
  • Retard >10 minutes : amende de 35 €, à payer avant la séance suivante. Preuve de paiement à envoyer à periscolaire@apeeel1.lu .
  • Retards répétés (3 fois) peuvent entraîner le retrait définitif des activités/APS sans remboursement.
  • Si un enfant n’est pas récupéré 45 minutes après la dernière activité/APS sans communication, les autorités luxembourgeoises seront contactées.
• Comportement & conduite :
  • Les élèves doivent porter des vêtements et chaussures adaptés à l’activité. L’APEEEL1 n’est pas responsable des dommages aux vêtements ou chaussures.
  • Les élèves sont responsables de leurs effets personnels ; les objets perdus peuvent être recherchés dans les “ objets trouvés”.
  • Les élèves doivent suivre les instructions des moniteurs et respecter le code de conduite.
  • Les comportements perturbateurs peuvent entraîner une exclusion.
  • Le harcèlement, les violences physiques ou morales sont strictement interdits. Les incidents seront signalés et des mesures disciplinaires peuvent inclure le changement d’activité ou la suspension.
• Sécurité & objets interdits :
  • Les objets dangereux (couteaux, lasers, etc.) sont strictement interdits sauf nécessité médicale.
  • L’usage des téléphones portables est interdit pour tous les participants pendant les activités.
  • Les dommages matériels causés par les élèves seront facturés aux parents.

I. Créez votre compte parent

• Allez sur Parent Registration et saisissez vos informations.
  • Membres APEEEL1 : saisissez votre code membre (commence par APEEELU) et votre nom.
  • Créez un mot de passe sécurisé (12 caractères minimum, incluant majuscule, minuscule, chiffre et caractère spécial).
• Enregistrez tous vos enfants : My Account → Children Management → New → remplissez toutes les informations demandées.

II. Inscription aux activités de groupe

• Connectez-vous → Group Activities → View and Subscribe → Register
  • Si l’activité est complète, vous serez ajouté à la waiting list.
  • Si la waiting list est complète, le bouton Register sera désactivé.
• Paiement : Basket → pay by VISA or MasterCard uniquement
  • Un e-mail de confirmation sera envoyé après le paiement.

III. Inscription aux cours privés

• Connectez-vous → Parent → Private Lessons → View and Subscribe
• Sélectionnez le jour et la durée, rédigez un message au monitor, puis envoyez.
• Après confirmation de l’horaire par le monitor, finalisez l’inscription pour sécuriser la place.
• Un e-mail de confirmation sera envoyé.

IV. Visualiser vos activités et contacts

• Parent Account → My Planning affiche :
  • Toutes les activités auxquelles vous êtes inscrit
  • Les contacts des monitors/surveillants et/ou du coordinator

V. Annuler des activités

• Parent → Manage My Subscriptions

Membership | APEEE Luxembourg 1

Tous les  enfants, les  élèves le Lux 2 inclus, participants aux activités périscolaires sont assurés par l'assurance de responsabilité civile et risque d'accident «Baloise», contractés par  l'APEEEEL1.

L'assurance ne couvre pas les dommages matériels.

Procédure en cas d'accident lors des activités périscolaires de l'école Lux 1:

1. Imprimez le formulaire de déclaration d'accident, lien:  https://guichet.public.lu/dam-assets/catalogue-formulaires/travail/document/accident-travail-maladie/declaration-accident-scolaire/declaration-accident-scolaire-fr.pdf

2. Donnez-le à toutes les parties (médecin, moniteur, parent) pour remplir les informations nécessaires et ensuite, envoyez-le complété à periscolaire@apeeel1.lu

COMMUNICATION : music@apeeel1.lu

1. PROCÉDURE D'INSCRIPTION

1.1 Les inscriptions se font sur le site web du Conservatoire de la Ville de Luxembourg (le « Conservatoire »). Les informations sont disponibles sur  https://www.conservatoire.lu/.

L’ APEEEL1 (Association des parents d’élèves de l'École Européenne Lux 1) se charge de transcrire les inscriptions dans son système interne.

1.2 Les inscriptions ont lieu durant le mois de mai. Pour toute demande de support, il faut s'adresser au Conservatoire (Tél. : 00352.4796.5555).

1.3 Les cours de solfège donnés par le Conservatoire sont gratuits. Cependant, à l'École Européenne Lux 1 (l'École), il faut payer le service d'accompagnement à l'intérieur de l'École. Il s’agit du premier cours de l'après-midi le lundi et le mercredi à 16h00 ainsi que  le vendredi à 13h00.  Les frais d'accompagnement, d'un montant de 70 euros, sont à payer sur le site web de l’APEEEL1 : PAMS Application

1.4 Les parents d'élèves non-membres de l'APEEEL1 sont tenus d'en devenir membres pour pouvoir inscrire leurs enfants aux cours de solfège. Les frais d’inscription à l'APEEEL1 sont 50 euros par année scolaire et par famille. Adhésion | APEEE Luxembourg 1

1.5 Les parents d'élèves de l’École Lux 2 ne sont pas autorisés à inscrire leurs enfants aux cours de solfège qui ont lieu à l'École Européenne Lux 1.

2. ENTRÉE DES ÉLÈVES - SERVICE D'ACCOMPAGNEMENT

Le lundi, le mercredi et le vendredi, les cours de solfège donnés à l'École par le Conservatoire bénéficient du service d’accompagnement pour la durée de l'activité contre paiement de 70 euros, voir ci-dessus.

2.1. Le lundi et le mercredi, les élèves doivent arriver au point de rendez-vous indiqué à l'intérieur de l’École à 16h00, d'où ils seront accompagnés à la salle de cours à 16h15 par le coordinateur du solfège de l’APEEEL1 (le « coordinateur du solfège »). 

2.2 Le vendredi, les élèves se rendront à 13h00 au point de rendez-vous pour être accompagnés à la cantine par le coordinateur de solfège. A 13h45 ils seront accompagnés par le coordinateur de solfège à la salle de cours pour commencer les cours.

2.3 Le jeudi, il n’y a pas de service d’accompagnement : les élèves arrivant à l'École seront récupérés à 15h15 à la porte d'entrée par le coordinateur ou le professeur de solfège, qui les accompagnera à la salle de cours.

3. SORTIE DES ÉLÈVES

Les élèves du lundi, mercredi, jeudi et vendredi seront raccompagnés par le professeur de solfège à la porte de l’École primaire, où le coordinateur de solfège sera présent pour les surveiller jusqu'à l'arrivée de leurs parents.

Le dernier cours de solfège termine à 18h45. Il est important que les parents d’élèves ne soient pas en retard pour récupérer leurs enfants, car l’École ferme ses portes à 19h00.

4. SORTIE DES ÉLÈVES EN RETARD

Si, en raison de circonstances exceptionnelles, les élèves de solfège doivent sortir du cours quelques minutes après 19h00, la société de surveillance de l'École sera informée du changement d'horaire par le coordinateur de solfège, qui aura été averti du retard par le professeur de solfège. Le coordinateur de solfège sera présent à la porte pour prévenir les parents du petit retard et surveiller les enfants.

5. RETARD DES PARENTS.

Il très important que les parents d'élèves ne soient pas en retard quand ils viennent chercher leurs enfants à la fin des cours. Cela peut perturber les cours suivants du professeur et du coordinateur de solfège.

Si les parents sont en retard, le coordinateur de solfège leur enverra un avis leur indiquant qu'ils devront payer une amende de 35 euros.

6. APS (SERVICE ACTIVITÉS PÉRISCOLAIRES )

Pour s’inscrire en ligne : https://periscolaire.apeeel1.lu

7. ABSENCES

Si l'élève est absent plus de trois fois de suite, le Conservatoire et le coordinateur de solfège en informeront les parents. Si le nombre d'absences est supérieur à trois, le Conservatoire se réserve le droit de prendre des mesures.

8. REGLÈS APEEEL1 ET CONSERVATOIRE

Les élèves et leurs parents sont tenus de respecter le Règlement Général des Écoles Européennes, et du Conservatoire et de se comporter correctement avant, pendant et après les cours de solfège, ainsi que de ne pas endommager le matériel mis à leur disposition.

9. CALENDRIER

Le calendrier des cours de solfège est adapté au calendrier des vacances de l’École Européenne.

Les dates de début et de fin des cours de solfège sont différentes de celles des autres activités périscolaires de l'APEEEL1. Pour la confirmation des dates et les questions liées au calendrier des cours de solfège, les parents d’élèves tiendront compte uniquement des communications envoyées par le coordinateur de solfège.

10. ASSURANCE ACCIDENT

Les élèves de solfège sont couverts par l'assurance du Conservatoire pendant la durée du cours. Avant et après les cours, les élèves sont assurés par l'assurance responsabilité civile et risque accidents de l'APEEEL1, souscrite avec La Bâloise.

Pour toute question concernant les règles, veuillez contacter : music@apeeel1.lu

Règlement organique du Conservatoire de la Ville de Luxembourg: Règlement du CVL – Conservatoire Ville de Luxembourg

Un service d’accompagnement est proposé aux élèves du primaire et de la maternelle qui se rendent à leur première activité de la journée, assuré par l’Association des parents d’élèves. Il permet aux enfants de se regrouper à un point de rencontre désigné avec leur moniteur et d’être accompagnés jusqu’au lieu de leur activité périscolaire. Les enseignants ou le personnel du CPE conduisent les enfants jusqu’au point de rencontre.

L’accompagnement comprend :

1. Journées courtes :

   • Regroupement avec le moniteur d’activité

   • Déjeuner à la cantine ou autre espace prévu, soit fourni par le CPE (pour les élèves inscrits) ou apporté par l’enfant

   • Accompagnement du groupe entier vers le lieu de l’activité, sous supervision du moniteur

   • Remarque : les enfants non inscrits au CPE mais souhaitant bénéficier d’un repas doivent contacter Sodexo directement : ecoleeuropeenne1.LU@sodexo.com

2. Journées longues :

   • Regroupement avec le moniteur d’activité

   • Accompagnement du groupe entier vers le lieu de l’activité, sous supervision du moniteur

Les parents restent responsables de venir chercher leurs enfants à l’heure prévue à la fin de l’activité, à l’entrée désignée.

Nous sommes ravis d’accueillir les familles pour une nouvelle année riche en activités périscolaires à l’APEEEL1 ! Notre équipe s’engage à offrir aux élèves des opportunités variées et stimulantes pour explorer leurs centres d’intérêt en dehors de la classe.

Cependant, il est important de garder à l’esprit que l’organisation des activités périscolaires à l’APEEEL1 est soumise à certaines limites, car elle dépend entièrement des espaces et des horaires attribués par l’École européenne Lux1. Nous n’avons pas de contrôle indépendant sur les salles de classe, les salles de sport ou autres installations, et devons fonctionner dans les limites fixées par l’école.

Cette année, des changements importants affectent les horaires et les salles disponibles :

• Certains espaces précédemment utilisés pour les activités ont été réaffectés et ne sont plus accessibles.
• Certains gymnases seront utilisés pour les entraînements Eurosport pendant les heures de périscolaire, réduisant ainsi notre espace disponible.
• L’école privilégie le bien-être et la formation des enseignants, ce qui limite l’utilisation de certaines installations sportives.
• Les règles pour les élèves du secondaire visent à les maintenir autant que possible dans le bâtiment secondaire, ce qui limite les lieux où leurs activités peuvent se dérouler.
• Les changements dans l’emploi du temps scolaire influencent également la planification des activités.

Ces contraintes signifient que :

• La variété des activités que nous pouvons proposer est limitée par la disponibilité des salles et des créneaux horaires.
• La planification doit être soigneusement coordonnée pour éviter les conflits avec l’utilisation des locaux par l’école.
• Nous avons déjà atteint la capacité maximale des salles disponibles, il n’est donc pas possible d’augmenter le nombre d’activités.

Nous remercions vivement les parents pour leur compréhension et leur flexibilité. Ces mesures garantissent le bon déroulement des activités périscolaires tout en respectant les priorités de l’école, le bien-être des enseignants et la sécurité de tous les élèves.

Les moniteurs ont constaté que les enfants arrivant en retard ou manquant des activités sans prévenir peuvent perturber considérablement le déroulement des activités périscolaires. Lorsqu’un enfant est absent sans avertissement, les moniteurs doivent souvent l’attendre au point de rendez-vous, ce qui peut retarder le début des activités pour le reste du groupe et réduire le temps disponible pour des moments importants du programme. Cela impacte non seulement l’enfant absent, mais aussi l’expérience de tous les participants.

Pour garantir une expérience fluide et agréable pour tous, il est fortement recommandé aux parents d’informer le moniteur et, si l’enfant participe à l’APS, le surveillant APS à l’avance chaque fois qu’un enfant sera en retard ou ne pourra pas participer à une activité. Même une notification rapide permet au moniteur et au surveillant APS de mieux planifier la session et de s’assurer que les autres enfants profitent pleinement.

Pour l’année scolaire prochaine, il a été décidé de ne pas appliquer d’amendes pour les absences non signalées. L’accent sera plutôt mis sur la sensibilisation des parents à l’importance de la communication. En informant les moniteurs et les surveillants d’APS rapidement, les parents contribuent à maintenir la qualité, la structure et l’équité de toutes les activités.

Nous demandons aux parents de considérer cette démarche comme une partie essentielle de leur engagement envers le programme périscolaire. Votre coopération permet aux moniteurs et aux surveillants APS de superviser efficacement, garantit que chaque enfant profite pleinement de ses activités et aide à prévenir les perturbations inutiles pour le groupe. Une communication claire et anticipée fait une réelle différence pour le succès et le bon déroulement de chaque session.

La participation aux activités périscolaires est plus efficace lorsque les parents communiquent à l’avance sur tout problème de comportement ou besoin éducatif spécifiques (BES). Les moniteurs d’activités et surveillants d’APS gèrent les activités pour tous les enfants du groupe, parfois avec un grand nombre de participants, mais l’APEEEL1 ne fournit pas d’assistants supplémentaires comme le fait l’école pour les enfants ayant des BES. La collaboration des parents est donc essentielle pour garantir la sécurité, l’inclusion et le bon déroulement des activités pour tous.

Lorsque les moniteurs d’activités ou les surveillants d’APS ne connaissent pas les besoins spécifiques ou les tendances comportementales d’un enfant, les problèmes ne sont souvent détectés qu’au cours de la session, ce qui peut entraîner des perturbations, des problèmes de sécurité ou des difficultés à adapter l’activité pour tous les participants. Cela est particulièrement visible dans les groupes d’âges mixtes ou lors de sessions très dynamiques, où certains enfants peuvent avoir une capacité de concentration plus limitée ou être fatigués.

Les parents sont fortement encouragés à :

• Informer à l’avance les moniteurs d’activités et surveillants d’APS de tout problème de comportement, besoin médical ou accompagnement dont bénéficie l’enfant à l’école.
• Communiquer ces informations avant l’inscription pour aider à planifier l’activité de manière sûre et inclusive.
• Collaborer avec les moniteurs d’activités et surveillants APS pour adapter les activités afin que chaque enfant puisse participer avec succès.

Une communication anticipée permet de :

• Prévenir les conflits et accidents.
• Garantir que l’activité soit sûre, structurée et agréable pour tous les participants.
• Permettre aux moniteurs d’activités et surveillants APS d’adapter les sessions aux besoins de tous les enfants, y compris ceux ayant des BES.

En partageant les informations à l’avance et en travaillant ensemble, les parents jouent un rôle crucial dans la création d’un environnement positif, inclusif et sécurisé pour chaque enfant.

Cette année, les inscriptions aux activités périscolaires sont organisées différemment afin de mieux répondre aux besoins et aux demandes des parents. Sur la base des retours du sondage de l’année dernière, nous avons divisé les inscriptions par type d’activité, groupe d’âge et statut d’adhésion (membres et non-membres de l’Association des Parents).

Points clés de cette nouvelle organisation :

• Dates d’inscription étalées : Les différents types d’activités et groupes d’âge ont des dates d’ouverture distinctes, permettant aux parents de se concentrer sur chaque inscription sans chevauchement avec d’autres groupes.
• Priorité aux membres : Les membres inscrits et à jour de leur cotisation conservent l’accès prioritaire aux activités de groupe.
• Non-membres : Après la période d’inscription des membres, les inscriptions sont ouvertes aux non-membres.
• Plusieurs enfants : Ce système permet aux parents ayant plusieurs enfants d’avoir davantage de chances de sécuriser une place pour chacun, réduisant ainsi la compétition entre frères et sœurs.
• Accès équitable : En séparant les inscriptions, nous pouvons mieux gérer les activités à forte demande et garantir un processus d’inscription plus fluide et équitable pour toutes les familles.

Ce nouveau système vise à améliorer l’équité, l’organisation et la transparence, tout en donnant à tous les parents une meilleure opportunité d’inscrire leurs enfants aux activités souhaitées.

Les activités extrascolaires sont un excellent moyen pour les enfants de grandir, d’apprendre de nouvelles choses et de découvrir leurs passions. Mais trop d’activités peuvent entraîner du stress, de la fatigue et de l’épuisement — aussi bien pour les enfants que pour les parents. Voici quelques conseils simples pour trouver le bon équilibre :

Connaître son enfant

Chaque enfant est différent. Certains aiment les journées bien remplies, d’autres ont besoin de temps libre pour se ressourcer. Soyez attentif à son énergie, son tempérament, et sa manière de gérer le temps structuré par rapport au jeu libre.

Maintenir une routine hebdomadaire équilibrée

• Pour les plus jeunes, limitez les activités à 1 ou 2 par semaine.

• Pour les plus grands, évitez de remplir tous les jours : gardez au moins un ou deux après-midis libres.

• Assurez-vous qu’il reste du temps pour les devoirs, la vie de famille, le repos et les jeux libres.

Varier les types d’activités

Évitez d’enchaîner plusieurs activités très exigeantes. Un bon équilibre pourrait être une activité physique (comme la natation) et une activité plus créative ou calme (comme le dessin ou la musique).

Surveiller les signes de fatigue

Si votre enfant est souvent fatigué, irritable, ou s’il perd l’envie de faire ce qu’il aimait, c’est peut-être le signe qu’il en fait trop. Faites régulièrement le point avec lui pour ajuster le rythme si nécessaire.

Le laisser choisir

En grandissant, laissez votre enfant participer au choix de ses activités. Quand il choisit ce qui lui plaît vraiment, il est plus motivé et apprend à mieux gérer son emploi du temps.

 Le temps libre a aussi de la valeur

Le temps non programmé est essentiel pour l’imagination, la créativité et le bien-être émotionnel. Ce n’est pas du temps "perdu" — c’est souvent là que les apprentissages les plus naturels se produisent.

En choisissant avec soin et en respectant le rythme de chaque enfant, on peut construire un emploi du temps équilibré, stimulant et serein — sans surcharge ni pression.